경북교육청 제공 경북교육청이 경북형 서·논술형 평가 문항 개발단을 꾸려 운영한다고 28일 밝혔다.
이번 사업은 'AI 시대 경북 학생평가 대전환'의 일환으로 학교 현장에 서·논술형 평가를 확산해 학생의 사고 과정과 배움의 성장을 살핀다.
현장 교원이 직접 평가 문항을 개발하고 학교 현장에 적용·검증하는 과정을 통해 경북형 서·논술형 평가 모델을 구축한다.
개발단은 도내 초·중·고 교원 50여 명으로 구성된다.
초등 분야는 IB형 서·논술형 평가를 중심으로 '배움을 가꾸는 초등' 영역을 운영한다. 중등 분야는 △사고를 가꾸는 국어 △논리를 가꾸는 수학 △소통을 가꾸는 영어 △관점을 가꾸는 사회 △탐구를 가꾸는 과학 △다양성을 가꾸는 교과 등 6개 분야로 나눠 운영한다.
개발단은 교육 과정 성취 기준을 바탕으로 평가 문항과 채점 기준, 예시 답안, 피드백이 유기적으로 연계된 평가 자료를 개발할 예정이다.
특히 문항을 개발한 뒤 공동 검토에 그치지 않고 실제 학교 현장에 적용해 학생 답안을 분석하고 공동 채점을 실시한다. 이를 토대로 문항을 수정·보완해 평가 자료의 현장 적용 가능성을 높이고 교원의 평가 설계와 채점 전문성도 함께 강화할 계획이다.
최종 개발 자료는 내년 3월부터 학교 현장에 보급해 수업과 평가, 교원 연수 등에 활용한다.
검증된 문항과 채점 사례도 지속적으로 축적해 향후 경북 AI 평가 지원 시스템과 수업·평가 아카이브에 연계할 방침이다.
경북교육청은 다음달 '학생평가 대전환 함께 포럼'을 열어 학생평가 혁신의 방향과 학교 현장의 실천 사례를 공유한다. 이와 함께 서·논술형 평가 관련 교원 연수도 지속적으로 확대할 예정이다.
아울러 AI 기반 서·논술형 평가 지원 시스템 도입을 준비해 문항 활용부터 채점, 피드백에 이르기까지 교사의 평가 업무를 지원하는 디지털 기반도 구축해 나갈 계획이다.
임종식 교육감은 "서·논술형 평가는 정답을 찾는 것을 넘어 학생이 어떻게 생각하고 자신의 생각을 표현하는지를 살피는 평가"라며 "교원의 평가 전문성을 높이고 학생의 생각하는 힘을 키우는 평가가 학교 현장에 안정적으로 정착하도록 적극 지원하겠다"고 말했다.
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